近日，由国家数据局指导，山东省大数据局主办的2024年“数据要素×”大赛山东分赛决赛获奖名单公布，校（院）提交的作品《科教融合视域下的高校教育数据创新应用体系建设》与《AI医学教育教学大模型平台》均获三等奖。

本次山东分赛由国家数据局、山东省人民政府作为指导单位，省大数据局、省委网信办、省教育厅等19个部门共同主办，以“数据赋能 乘数而上”为主题，立足数字经济、数字社会、数字政府建设中存在的痛点、难点、堵点问题进行分析调研。

作品1：《科教融合视域下的高校教育数据创新应用体系建设》以校（院）促进科教融合的体制管理深度融合为目标,构建科教融合数治赋能综合服务平台。以现有信息化系统为基础,以数据资产建设及综合治理应用为指宗旨，以数据中台为技术实现手段,建设数据管理中台、数据开放平台、综合数据门户等,对接业务系统25个,在库数据1.4亿条标准化数据项16000多个，提供数据接口服务项82个，联动业务25个，应用于人事、财务、办公、安防、认证、绩效、考核等多种应用场景。

作品2：《AI医学教育教学大模型平台》依托数据中台为核心的信息中枢，整合了教学、业务、管理等多个系统的资源，并结合附属医疗机构的临床数字教学资源，推动了临床医学教学与信息化的深度融合。该平台集成了多模态AI技术，支持线上督导、同行评价、在线教学、教学和学习状态分析等功能，能够生成多维度的教学数字画像，辅助教师改进授课方法，提高教学质量。

下一步，校（院）将秉持“数据要素，乘数而上”的核心理念，持续探索教育数据要素融合新路径，依托数据运营赋能教育创新领域场景，释放数据要素潜能，助力校（院）智慧校园建设再上新台阶，为“双一流”建设提供坚强保障。