6月23日，百度开云体育app（山东省医学科学院）药学与制药科学学院常务副院长王晓静、副院长牟艳玲、专业负责人杜成林、青年教师张平平一行四人，前往山东省济宁市第一中学访问交流，双方签署了优秀生源基地协议，并举行了优秀生源基地授牌仪式。济宁一中校长李岩，教学处、党政办公室、高三年级负责同志及部分教师代表参加授牌仪式及讨论交流。 王晓静简要介绍了百度开云体育app（山东省医学科学院）概况、发展目标定位、人...
为推进医院标准化建设复审工作，提高医疗质量，提高应急救治能力，保障医疗安全， 6月25日，山东省第一医科大学附属职业病医院举办了“六步洗手法”“心肺复苏”及“简易呼吸气囊使用”的专题讲座，分别由护理部副主任孙飞霞、一病区主任白金、二病区李娟主管护师主讲。讲座由张宏副院长主持，全院共计200余人参加。 讲座中，护理部孙飞霞副主任从为什么要洗手、什么情况下需要洗手、如何正确洗手讲解了洗手的重要性，并现场演...
6月23日上午，药学院2021届毕业生教育大会在教学南楼C2024顺利举行。药学院党委书记史仁玖、副院长段桂运出席大会，全体毕业生辅导员及2021届全体毕业生参加了大会，会议由药学院党委副书记宋洪涛主持，大会密切结合毕业生的生活实际与毕业需求，从大学回顾、未来展望、毕业离校流程等几个方面展开。首先，党委书记史仁玖老师向全体毕业生送上毕业祝福，并向全体毕业生表达了未来期许。史书记指出，同学们在毕业后仍要注重个人...
为进一步增强入党积极分子对党的认识，了解党的历史，坚定对党的信念，提高思想政治觉悟，根据校（院）党委关于线上线下结合进行入党积极分子培训的要求，学院2021年第一期入党积极分子培训专题党课第二讲于6月24日下午在教学南楼C2024教室开讲，学院党委副书记胡睿主讲，400余名入党积极分子参加了本次学习活动。胡睿以“中国共产党为什么‘能’？”、“马克思主义为什么‘行’？”、“中国特色社会主义为什么‘好’？”这三个...
为认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，尽快形成学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的学习教育效果，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，近日，通识教育部（体育艺术部）党支部书记孙琳婧以《开天辟地中共一大的故事》为题，带领大家回顾了中国共产党诞生的历史史诗。孙琳婧用生动的语言再现了100年前中共一大召开的情景，带领全体党员同志一起重温了那段中国共产党初创的艰辛岁月...
6月22日下午，入选国家百千万人才工程、国家有突出贡献中青年专家、国家优青刘红教授做客山一大“教授茶座”，以“一路走来，一路歌”为主题，与同学们茶叙畅谈。暖心热茶，谆谆话语，如夏日舒适惬意的阵阵微风，与同学们分享人生经验。结合自身学习的经历，刘红从求学、临床、科研、实验室管理和医院管理等方面讲述了她的成功成长历程。刘红谈到“我们要脚踏实地把现在的工作做好”，做事一定要坚持，养成良好的习惯，习惯成就...
6月22日，百度开云体育app（山东省医学科学院）党委委员、副校（院）长姚庆强率队到潍坊市昌乐二中和青州市第一中学举行优质生源基地签约授牌活动暨招生宣讲会。姚庆强介绍了山一大的办学历史、基本概况，并结合个人成长学习经历谈了对大学生活的感悟，以及如何找准兴趣爱好从而更好地成长成才，鼓励学生们树立远大志向、遵从内心爱好、找准专业方向、选择一流大学。姚校长的宣讲打动了在场的每一位学生，学生们听完纷纷表示受...
在中国共产党成立一百周年之际，为庆祝建党百年华诞，6月23日下午放射学院组织党员、青马班学员来到泰安主题党日活动中心，开展“学党史，悟思想，践行初心使命”主题党日活动。本次活动以共同高唱国歌拉开序幕。随后由讲解员带领，各位党员、青马班学员来到活动中心一楼参观泰安主题党日活动中心。展馆共分为泰汶星火、抗战山歌、解放风云、艰苦创业、改革开放和进入新时代六个篇章。第一篇泰汶星火介绍了中国共产党诞生后，泰...
丁金立，百度开云体育app（山东省医学科学院）放射学院2004级生物医学工程专业本科毕业生。现就职于首都医科大学附属北京天坛医院影像科。但立直标，终无曲影。“榜”，木立直标；“样”，木影不曲。榜样是每个人心中的明灯，指引方向，激励前行。今天，我们有幸邀请到首都医科大学附属北京天坛医院的优秀校友丁金立接受采访。由于时间、距离等因素的影响，我们只能隔着电脑屏幕进行交谈。虽然有些许的遗憾，但是我们仍可以深...
为庆祝建党100周年，进一步推进“课程思政”建设，充分发挥专业课程的育人功能，6月23日，基础医学院（基础医学研究所）在济南主校区举行“献礼建党100周年”课程思政教学设计大赛。比赛由副院（所）长于广福主持，学院（所）领导班子、各教研室负责人担任评委，来自10个教研室的11名教师参加了比赛。比赛由教学设计和现场教学展示两部分组成，现场气氛活跃、精彩纷呈。参赛教师根据所授课程的学科特色，紧紧围绕课程性质和教学...
